Questão de pesquisa
Depois de determinar uma área específica de estudo, escrever uma hipótese e uma hipótese nula é a segunda etapa do processo de projeto experimental. Mas antes de começar a escrever uma hipótese e uma hipótese nula, que veremos, você tem que ter uma pergunta. Este é o fundo, ou base, a partir do qual você construirá.
Em quê você está interessado? O que você está curioso? Este é um bom lugar para começar porque sua pesquisa deve responder à pergunta. Estou curioso sobre os efeitos das luzes brilhantes no estudo. Você pega aquilo em que está interessado e o transforma em uma pergunta. Aqui está o meu: ‘Qual é o efeito da luz forte no estudo?’ É tão fácil escrever uma pergunta de pesquisa. A seguir, exploraremos como formular uma hipótese de pesquisa com base em sua pergunta de pesquisa, depois veremos o que é uma hipótese nula e como escrever uma delas.
Formulando uma Hipótese
Você tem uma pergunta e agora precisa transformá-la em uma hipótese. Uma hipótese é uma previsão informada que fornece uma explicação para um evento observado. Um evento observado é um resultado ou condição mensurável. Se você não pode medi-lo, não pode formar uma hipótese sobre isso porque não pode confirmar ou rejeitar. Além disso, uma hipótese normalmente assume a forma de uma declaração se-então, para que você possa testá-la com sua pesquisa. Como é a nossa hipótese?
‘Se aumentarmos a quantidade de luz durante o estudo, o desempenho do participante nos resultados dos testes diminuirá.’
Vamos quebrar nossa hipótese. Em primeiro lugar, é uma afirmação se-então: ‘Se aumentarmos …, o participante …’ Isso cria uma previsão de que podemos testar aumentando a luz sobre os participantes enquanto estudam e, em seguida, ver se suas pontuações no teste descer. Isso também significa que a hipótese pode ser comprovada como correta ou incorreta com base no que acontece com as pontuações do teste. Se os resultados do teste não mudarem, então nossa hipótese estava incorreta e iremos rejeitá-la.
Você provavelmente também notou que mudamos ‘estudo’ para ‘pontuação de teste’ e o termo vago sobre ‘luz brilhante’ para ‘quantidade de luz’. Este é um exemplo de operacionalização , que é encontrar uma forma de medir ou quantificar uma variável. O estudo realmente não pode ser pesquisado, mas os resultados dos testes podem. E eles são basicamente a mesma coisa, já que estudar normalmente aumenta os resultados dos testes. Além disso, simplesmente dizer ‘luz’ é muito vago para ser útil ou pesquisado, então foi transformado em ‘quantidade de luz’.
Hipótese Nula
Depois de formular sua hipótese de pesquisa, e se não houver uma conexão entre luz e estudo? Isso é uma espécie de hipótese nula; uma hipótese nula é definida como uma previsão de que não haverá efeito observado durante o estudo. O motivo pelo qual os pesquisadores desenvolvem uma hipótese nula é para garantir que sua pesquisa possa ser considerada falsa. Portanto, sempre que estiver conduzindo um experimento com uma hipótese, você criará uma hipótese nula. A pesquisa normalmente inclui uma hipótese e, quando for o caso, você formará uma hipótese nula como um contrapeso para garantir que haja uma maneira de refutar sua previsão.
Uma hipótese nula é a previsão que um pesquisador espera provar ser falsa. A hipótese nula para nosso estudo seria: ‘Não haverá diferença nas pontuações dos testes entre as diferentes quantidades de luz.’ O foco de nossa hipótese nula é o que estamos estudando: os testes. Quando escrevemos nossa hipótese nula, esperamos que o foco do nosso estudo, os resultados dos testes, não sejam afetados pelo que estamos manipulando: os níveis de luz. A hipótese nula não precisa ser uma declaração if-then. Basicamente, ele diz que nada vai acontecer em nosso experimento ou que não há conexão entre as diferentes partes da hipótese.
Hipótese Inválida
Uma hipótese que não pode ser provada como falsa não é realmente ciência; é pseudociência e derruba todo o campo científico da psicologia. Em nosso experimento de luz e estudo, digamos que fizemos a seguinte previsão: ‘Os alunos terão um desempenho melhor a menos que notem inconscientemente as mudanças na luz.’ Como podemos demonstrar o que um aluno percebe inconscientemente? A resposta é que você não pode. O que esta previsão é não pode ser provado que está errado.
Portanto, um dos aspectos mais importantes de uma hipótese é que ela pode ser demonstrada como precisa ou imprecisa. Quando você cria uma hipótese como a que acabamos de falar, sobre os alunos perceberem inconscientemente as mudanças de luz, você pode ter passado do campo científico da psicologia para o reino da filosofia, uma vez que basicamente não há como demonstrar pensamentos inconscientes. Sua hipótese deve ter uma hipótese nula para ser científica.
Resumo da lição
Ao formular uma hipótese de pesquisa, você deve começar com uma pergunta de pesquisa. Em seguida, você transforma a pergunta em uma hipótese , que é uma previsão educada que fornece uma explicação para um evento observado. Depois de ter uma hipótese, você desenvolve uma hipótese nula , definida como uma hipótese de que não há efeito.
Resultados de Aprendizagem
Depois de terminar esta lição, você deverá ser capaz de:
- Comparar e contrastar a hipótese, hipótese nula e hipótese inválida
- Discuta o processo de formulação de uma hipótese
- Compreenda o significado da pergunta de pesquisa e a afirmação ‘se / então’