Ulric Neisser
Ulric Neisser nasceu em 1928 e ficou conhecido como o ‘pai da psicologia cognitiva ‘. Para ser claro sobre a psicologia cognitiva, é o estudo dos processos mentais envolvidos na aquisição de conhecimento. Em sua juventude, ele foi afiliado a um dos fundadores da psicologia cognitiva, George Miller , em Harvard e no MIT. Ele começou sua primeira graduação na Swarthmore University. Ele obteve seu doutorado em Harvard e, em seguida, lecionou nas Universidades Emory e Brandise. Mais tarde, ele se tornou um conhecido membro do corpo docente da Universidade Cornell. Em 1967, seu livro Cognitive Psychologyfoi publicado, o que lhe valeu o título de ‘pai da psicologia cognitiva’. Neisser morreu em 2012, mas não antes de realizar muitas pesquisas significativas em psicologia cognitiva, o self e a inteligência. As seções a seguir desta lição descreverão seu trabalho mais conhecido.
Atenção e Percepção
Um dos principais tópicos da psicologia cognitiva é a atenção e a percepção. Essa abordagem da psicologia também compara a maneira como o cérebro processa as informações com a maneira como um computador funciona, no qual a informação deve primeiro ser codificada, depois armazenada na memória e, então, capaz de ser recuperada sob demanda.
Atenção e percepção são necessárias para codificar informações, e Neisser e seus colegas perceberam que o cérebro não codifica ou presta atenção a tudo a que está exposto. Na verdade, descobriu-se que o cérebro normalmente se concentra apenas em um pequeno pedaço do que está acontecendo ao seu redor e ignora o resto, o que foi denominado cegueira por desatenção .
Na pesquisa de Neisser e seus colegas, eles mostraram aos participantes do experimento um vídeo de um grupo de pessoas passando uma bola de basquete. Algumas das pessoas no vídeo vestiam camisas brancas e outras vestiam camisas pretas. Os participantes foram solicitados a acompanhar cada vez que um jogador de camisa branca passava a bola. Embora os participantes fossem muito bons nessa tarefa, eles estavam tão absortos nela que perderam completamente uma mulher andando pela tela carregando um guarda-chuva no meio da passagem de basquete. Este foi um experimento clássico que mostrou como as pessoas que colocam sua atenção em uma tarefa por vez podem ser cegas para outros estímulos.
Memória
A pesquisa mais reconhecida de Neisser envolve sua pesquisa em memória. Ele se especializou em um tipo de memória conhecido como memória flash . As memórias flash são memórias extremamente vívidas de eventos com grande carga emocional, como um primeiro beijo ou um acidente de carro. Embora esses sejam exemplos mais pessoais, um exemplo mais amplamente identificável é a memória vívida de todos de onde estavam e o que estavam fazendo quando descobriram as notícias dos ataques terroristas de 11 de setembro no World Trade Center.
Devido à natureza altamente emocional das memórias flash, muitas vezes acreditava-se que eram mais precisas do que as memórias normais, que foram encontradas crivadas de erros. A pesquisa de Neisser, no entanto, mostrou que as memórias de flash são tão propensas a erros e memórias incorretas quanto outros tipos de memória. Especificamente, o grau de precisão nas memórias flash diminuirá à medida que o envolvimento pessoal com elas diminui.
Em seu experimento, Ele testou as pessoas sobre suas memórias do terremoto de 1989 em San Francisco. Aqueles que vivenciaram o evento foram capazes de corresponder à sua descrição um ano depois com muito mais precisão do que as pessoas que simplesmente ouviram sobre o terremoto. De acordo com a pesquisa de Neisser, quanto mais pessoalmente envolvido você estiver, melhor será a memória do flash.
Resumo da lição
Ulric Neisser foi o primeiro a escrever um livro sobre psicologia cognitiva e foi considerado por alguns como o ‘pai da psicologia cognitiva’. A pesquisa de Neisser incluiu tópicos como memória, atenção, o eu e inteligência.
Sua pesquisa mais famosa envolve memórias flash e cegueira desatencional . Neisser descobriu que as memórias de flash são mais precisas quando as pessoas estão vivenciando diretamente um evento, em vez de apenas ouvir sobre ele ou vê-lo no noticiário. Sua pesquisa com atenção revelou o fenômeno da cegueira desatencional, uma incapacidade de perceber o que está ao seu redor quando focado em um estímulo específico. Isso foi mostrando a falha dos participantes em perceber uma mulher carregando um guarda-chuva passando por um grupo de pessoas que passava por uma bola de basquete. Seu trabalho gerou estudos muito mais avançados sobre memória e atenção em anos posteriores.