Psicologia

Requisitos de validade externa: validade interna e replicação

Validade externa

Solomon Asch estava curioso sobre o que fazia as pessoas seguirem a multidão. Por que algumas pessoas marcharam ao som de seu próprio tambor, enquanto outras apenas seguiram o que todos os outros estavam fazendo?

Para descobrir, Asch projetou um famoso experimento sobre conformidade social. Ele fez com que os participantes sentassem em uma sala com várias outras pessoas. Eles pensaram que as outras pessoas eram outros participantes, mas na realidade estavam trabalhando para Asch.

Então Asch mostrou a todos três linhas. Duas das linhas eram semelhantes em comprimento e a outra era muito mais curta ou muito mais longa do que as outras duas. Ele perguntou quais falas eram semelhantes e percorreu a sala, encorajando todos a responder em voz alta.

Todas as pessoas que trabalham para Asch deram a resposta errada. Mas aqui está o chute: quando eles procuraram o participante real, muitos deles deram a resposta errada também, embora mais tarde dissessem que sabiam que era a resposta errada!

O estudo de Asch deu uma visão sobre quais tipos de circunstâncias levam à conformidade, e os psicólogos usaram o estudo de Asch para formar teorias sobre por que as pessoas agem da maneira que agem no mundo real. Mas o estudo de Asch representa o mundo real? Pode escolher quais linhas são semelhantes em um ambiente de laboratório realmente nos dizer algo sobre por que os adolescentes sucumbem à pressão dos colegas para usar drogas, por exemplo?

A validade externa é a extensão em que os resultados de um estudo podem ser generalizados para o mundo em geral. O estudo de Asch foi criticado por ter baixa validade externa; isto é, algumas pessoas acreditam que seu estudo não pode ser generalizado para o mundo real.

Vamos examinar mais de perto dois requisitos para validade externa: replicação e validade interna.

Replicação

Imagine se Asch fizesse seu estudo e descobrisse que as pessoas sempre dão a resposta certa, apesar do que os outros dizem. ‘Aha!’ ele pode pensar: ‘As pessoas não são influenciadas por outras’. Mas então imagine que outra pessoa fez o mesmo estudo e descobriu que as pessoas foram influenciadas pelas respostas dos outros.

A replicação é quando um estudo pode ser feito novamente e os mesmos resultados gerais são encontrados. Se um estudo é altamente replicável, isso significa que pode ser feito repetidamente e o mesmo resultado será encontrado a cada vez.

A replicação é importante para a validade externa porque, se um estudo não pode ser replicado, como podemos saber se os resultados são verdadeiros? Se os resultados de Asch forem encontrados repetidamente, podemos supor que eles provavelmente são verdadeiros.

E se Asch ou outros psicólogos ajustam seu experimento (talvez usando diferentes tipos de assuntos, variando a tarefa ou fazendo-o em um ambiente não laboratorial), e então eles obtêm o mesmo resultado, então a validade externa do estudo é uniforme mais forte. Afinal, se os resultados forem verdadeiros para uma variedade de pessoas e ambientes, há uma boa chance de que eles possam ser generalizados para uma população maior.

Na realidade, depois que Asch descobriu que as pessoas são vulneráveis ​​à conformidade social, muitos outros estudos replicaram suas descobertas. Anos e anos de estudos descobriram que as pessoas tendem a se conformar em uma variedade de situações.

Controle e generalização

Sabemos que a validade externa envolve ser capaz de dizer que os resultados do estudo são aplicáveis ​​ao mundo real. E sabemos que Asch foi criticado um tanto porque seu estudo não parece se aplicar a nenhuma situação do mundo real. Então, por que fazer um experimento como esse em primeiro lugar? Por que não simplesmente ir ao mundo real e fazer um experimento que envolve uma experiência do mundo real?

O problema com a pesquisa de campo, ou pesquisa feita no mundo real, é que não há muito controle. Digamos que Asch queira ver quantos alunos usam drogas quando seus colegas ao redor usam drogas. Então ele vai a um bar e faz um experimento para testar isso: ele faz com que seus companheiros (ou pessoas que trabalham para ele) usem drogas enquanto saem com um participante.

Mas se o participante também usa drogas, como Asch sabe que foi por causa da pressão dos colegas? Talvez o participante normalmente use drogas, e isso é apenas parte de sua rotina regular. Talvez o participante tenha acabado de ler um artigo sobre como os medicamentos são bons para você e, portanto, ele queira descobrir os benefícios para a saúde para si mesmo. Talvez ele saiba que Asch o está observando e pense que tomar drogas é o que Asch gostaria que ele fizesse.

A extensão em que um pesquisador pode provar que apenas a variável independente causou a variável dependente é chamada de validade interna .

No estudo fictício acima, a variável independente de Asch seria a pressão do grupo, enquanto sua variável dependente seria o participante tomando as drogas. Ele quer poder dizer que a pressão dos colegas e nada mais (nada da rotina normal, um artigo de revista ou adivinhar o que Asch deseja) fez com que o participante tomasse as drogas.

Tanto a pesquisa de laboratório quanto a de campo podem ter problemas de validade interna, mas geralmente são mais fáceis de controlar no laboratório do que no campo. Como resultado, os experimentos de laboratório tendem a ter maior validade interna, mas menor validade externa, enquanto a pesquisa de campo tende a ter maior validade externa e menor validade interna.

Sempre há um equilíbrio entre controle e generalização, que pode ser pensado como uma tensão entre validade interna e externa. Mas a verdade é que você precisa de ambos. Você não pode dizer que seus resultados são aplicáveis ​​ao mundo real se não puder provar que outros fatores não estão causando seus resultados. É por isso que a validade interna é freqüentemente vista como um requisito de validade externa.

É claro que, no final do dia, ambos são igualmente importantes, e os pesquisadores precisam encontrar um equilíbrio entre os dois, o que geralmente envolve abrir mão de algum controle e generalização para encontrar um meio-termo.

Resumo da lição

A validade externa é a extensão em que os resultados de um estudo podem ser generalizados para o mundo em geral. Para ter uma alta validade externa, um estudo deve poder ser replicado por outros pesquisadores. Além disso, o pesquisador deve saber que sua variável independente e nenhuma outra variável está causando as mudanças em sua variável dependente, o que é conhecido como validade interna. Na realidade, as validades interna e externa estão sempre em tensão, e bons pesquisadores encontram um equilíbrio entre as duas.

Resultados de Aprendizagem

Concluir esta lição pode prepará-lo para:

  • Compreenda a validade externa e explique sua importância para a pesquisa psicológica
  • Saiba porque a replicação é um indicador de validade externa
  • Lembre-se de por que os pesquisadores devem tentar equilibrar a validade interna e externa