O que é psicolinguística?
Você já passou algum tempo com um bebê e se perguntou como ele começou a compreender ou desenvolver a capacidade de se comunicar? Aprendemos a linguagem de uma maneira intrincada por meio da natureza ou aprendemos mais a linguagem alimentando nossas famílias? Pessoas que estudam psicolinguística trabalham para descobrir respostas para essas e outras questões difíceis.
A psicolinguística é um estudo que combina os campos da linguística e da psicologia. Traduzido diretamente, psicolinguística significa ‘psicologia da linguagem’. Se você fosse um psicolinguista, poderia escolher trabalhar em vários subcampos , incluindo aquisição, uso, compreensão e produção da linguagem na mente.
Por exemplo, um psicolinguista pode escolher enfocar em como um bebê desenvolve sua linguagem específica, excluindo todas as outras. Se você fosse estudar psicolinguística, poderia estudar o processo de aquisição da linguagem ou como a mente humana se desenvolve, percebe e produz a comunicação falada e escrita.
Embora a psicolinguística seja uma mistura de linguística e psicologia, você também pode se interessar por esse campo se estiver estudando a fala e a patologia da linguagem ou ciências cognitivas. A pesquisa no campo da psicolinguística pode ser dividida em tópicos específicos. Um desses tópicos é a fonética ou fonologia , que é o estudo dos sons da fala. Outro tópico é a morfologia , o estudo da estrutura das palavras e das relações entre as palavras. Também existe a sintaxe , que é o estudo de padrões de palavras e como eles constroem frases. Depois, há a semântica , o estudo dos significados reais das palavras e frases e, por último, há a pragmática , ou o estudo do contexto ou interpretação do significado.
Você pode perguntar, mas o que esses tópicos têm a ver com aprender um idioma?
Bem, tudo realmente. A linguagem começa com a fonética e se desenvolve até a pragmática. Vamos pensar naquele bebê novamente. Quando os bebês murmuram ou balbuciam, estão apenas começando a aprender a linguagem. Isso é fonética. Agora pense quando alguém lhe diz que seu coração está partido. Ser capaz de interpretar o significado, ou pragmática, de que eles estão apenas tristes e que seu coração não está literalmente partido é uma forma mais avançada de uso e compreensão da linguagem.
Teorias da Psicolinguística
Existem várias teorias diferentes de psicolinguística. Vejamos alguns.
A Teoria Behaviorista é a crença de que as crianças desenvolvem a linguagem com base nos pais recompensando o uso adequado da linguagem e desencorajando o uso impróprio. Este tipo de aprendizado baseado em recompensa e punição é chamado de condicionamento operante . BF Skinner foi o psicólogo americano que afirmou que o aprendizado humano é moldado puramente por reforços positivos e negativos. Sua teoria está mais na linha de dizer que a criação é a razão pela qual aprendemos a linguagem, não a natureza.
Você se lembra de quando começou a se comunicar com seus pais? Provavelmente, seus pais sorririam ou aplaudiriam por você quando você acertasse, e eles o avisariam se você dissesse algo incorretamente, mostrando menos entusiasmo. Portanto, pode-se dizer que seus pais o condicionaram a falar de uma certa maneira, em uma determinada língua, ou mesmo a usar certas palavras.
A teoria inatista foi criada pelo lingüista e cientista cognitivo do MIT, Noam Chomsky. A teoria inatista é a crença de que, como crianças, somos biologicamente pré-programados para a linguagem. Como um computador, sim. Chomsky acredita que desde o nascimento temos cognitivamente os meios necessários para aprender a linguagem, mas como isso é possível?
Chomsky acredita que você, eu e toda a espécie humana temos um tipo de dispositivo de aquisição de linguagem, ou LAD, em nossas mentes que nos permite aprender línguas. Este dispositivo é ativado no nascimento e começamos a aprender a linguagem lentamente. Sua crença é baseada mais na teoria da natureza da aprendizagem, que está em oposição direta à Teoria Behaviorista de Skinner.
A teoria cognitiva foi criada pelo psicólogo do desenvolvimento suíço Jean Piaget. A teoria cognitiva é diferente das teorias behavioristas e inatistas porque tem uma estrutura de desenvolvimento. A teoria de Piaget é mais sobre o desenvolvimento da inteligência humana e a natureza do conhecimento do que sobre como adquirimos especificamente a linguagem.
Basicamente, Piaget acreditava que a aquisição da linguagem era completamente dependente do conhecimento e da compreensão adquiridos por meio do desenvolvimento cognitivo. Durante a maturação através dos quatro estágios de desenvolvimento de Piaget, você lentamente construiria e adquiriria a linguagem. Ele também acreditava que você poderia testemunhar o amadurecimento dessas crianças em todo o mundo, independentemente de sua cultura.
Resumo da lição
A psicolinguística é o estudo dos processos cognitivos que ocorrem na mente humana que nos permitem adquirir, usar, compreender e produzir a linguagem. Muitos psicólogos, linguistas, fonoaudiólogos e cientistas cognitivos estudam a psicolinguística para entender melhor tudo, desde como a linguagem é formada até como aprendemos uma segunda língua. Existem muitas teorias da psicolinguística que diferem principalmente sobre se a linguagem é aprendida por meio da natureza , ou seja, algo já dado a nós, ou alimenta , algo que é ensinado por meio de nossos ambientes.