objetivos de aprendizado
Após esta lição, os alunos serão capazes de:
- explicar as três estruturas fiscais
- pesquisar taxas de impostos
- aplicar compreensão de impostos
Comprimento:
50 minutos
Materiais
- Disponibilidade de Internet e tecnologia para pesquisa
Vocabulário chave
- Estrutura tributária regressiva
- Estrutura tributária progressiva
- Estrutura tributária proporcional
Padrões de currículo
- CCSS.ELA-Literacy.RI.9-10.2
Determine uma ideia central de um texto e analise seu desenvolvimento ao longo do texto, incluindo como ele emerge e é moldado e refinado por detalhes específicos; fornecer um resumo objetivo do texto.
- CCSS.ELA-Literacy.RH.9-10.4
Determine o significado das palavras e frases à medida que são usadas em um texto, incluindo vocabulário que descreve aspectos políticos, sociais ou econômicos da história / ciências sociais.
- CCSS.ELA-Literacy.RH.9-10.7
Integre a análise quantitativa ou técnica (por exemplo, gráficos, dados de pesquisa) com a análise qualitativa em texto impresso ou digital.
Instruções
- Aumente o envolvimento dos alunos e conecte-se ao tópico pedindo aos alunos que escrevam uma nota de entrada 3-2-1: 3 coisas que eles sabem sobre impostos, 2 coisas que acham confusas e 1 coisa que querem aprender.
- Compartilhe e discuta as respostas e peça aos alunos que criem um gráfico de 3 colunas com as colunas intituladas ‘Estrutura tributária regressiva’, ‘Estrutura tributária progressiva’ e ‘Estrutura tributária proporcional’. Peça aos alunos que prevejam o que cada um significa.
- Inicie a vídeo-aula Estruturas fiscais: Tipos e conceitos. Instrua os alunos a fazerem anotações durante a aula.
- Faça uma pausa às 13h03 e permita que os alunos atualizem as anotações. Discutir:
- A quem se beneficia uma estrutura tributária regressiva?
- A quem prejudica uma estrutura tributária regressiva?
- Como os Estados Unidos definem a renda sujeita a impostos de forma diferente?
- Este sistema parece justo?
- Retome o vídeo e faça uma pausa às 2:28. Depois que os alunos tiverem concluído as anotações, pergunte:
- Como os Estados Unidos usam um sistema tributário progressivo?
- Quem arca com o fardo em um sistema tributário progressivo?
- O que é um exemplo de sistema tributário proporcional?
- Por que alguns argumentam que um sistema tributário proporcional costuma ser regressivo? Você concorda?
- Continue reproduzindo o restante da lição. Permita que os alunos façam anotações e respondam às perguntas restantes.
Atividade
- Os alunos agora irão pesquisar as estruturas fiscais em sua localização, registrar as informações em um gráfico ou gráfico e analisar.
- Permita que os alunos trabalhem em pares ou em pequenos grupos, se for apropriado para sua classe.
- Enquanto os alunos trabalham, caminhe para fornecer suporte e orientação. Forneça exemplos dos tipos de gráficos e informações necessárias para fazer uma análise sólida.
- Quando todos os dados forem registrados, reúnam-se em grupo e discutam. Determine quais grupos estão pagando mais, quais sistemas são usados em sua área e como isso afeta o crescimento econômico e pessoal.
Extensões
- Convide um cientista social para sua sala de aula para falar sobre a estrutura tributária em sua área.
- Pesquisar novas propostas tributárias propostas por políticos. Eles fazem sentido?
- Permita que os alunos calculem o valor dos impostos que pagarão se trabalharem em um emprego de meio período.
Lições Relacionadas
Imposto regressivo: definição, estrutura e exemplo
Imposto Progressivo: Definição, Estrutura e Exemplo- Tipos de impostos e o código tributário dos EUA: impacto na microeconomia