objetivos de aprendizado
Após a conclusão desta lição, os alunos serão capazes de:
- definir ‘oferta e demanda’
- delinear os princípios-chave das leis de oferta e demanda
- analisar exemplos de oferta e demanda em termos de bens de consumo
comprimento
1,5 a 2 horas
Padrões de currículo
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.1
Cite evidências textuais específicas para apoiar a análise de fontes primárias e secundárias, conectando percepções obtidas a partir de detalhes específicos para uma compreensão do texto como um todo.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.2
Determine as idéias centrais ou informações de uma fonte primária ou secundária; fornecem um resumo preciso que deixa claro as relações entre os principais detalhes e ideias.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.3
Avalie várias explicações para ações ou eventos e determine qual explicação está mais de acordo com a evidência textual, reconhecendo onde o texto deixa as questões incertas.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.4
Determine o significado das palavras e frases à medida que são usadas em um texto, incluindo a análise de como um autor usa e refina o significado de um termo-chave no decorrer de um texto (por exemplo, como Madison define facção no Federalist nº 10).
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.7
Integre e avalie múltiplas fontes de informação apresentadas em diversos formatos e mídias (por exemplo, visualmente, quantitativamente, bem como em palavras) a fim de abordar uma questão ou resolver um problema.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.9
Integre informações de diversas fontes, primárias e secundárias, em uma compreensão coerente de uma ideia ou evento, observando as discrepâncias entre as fontes.
Materiais
- Um questionário criado usando o questionário 1 e o questionário 2 das lições associadas
- Acesso à internet
- Encartes de vendas variados em jornais locais.
Vocabulário chave
- Fornecem
- exigem
- Lei da oferta
- Curva de oferta
- Lei de demanda
Instruções
- Comece pedindo à classe que levante a mão se tiver um lápis com eles.
- Para aqueles que levantaram a mão, pergunte quantos lápis eles têm com eles.
- Escreva a palavra ‘suprimento’ no quadro.
- Agora peça à classe que identifique o aluno que tem o maior estoque de lápis da classe.
- Assista a vídeo aula de Suprimento em Economia: Definição e Fatores para a classe agora, com uma pausa às 2:17.
- Agora peça à classe que considere o que poderia acontecer em sala de aula com relação ao estoque de lápis se todos na classe que possuíssem um lápis recebessem um cinza ‘A’ no curso. Discuta isso brevemente em aula em termos dos princípios de oferta e demanda discutidos no vídeo.
- Reproduza o resto da vídeo-aula para a classe agora.
- Reveja os termos-chave do vocabulário com a classe agora, antes de continuar.
- Agora reproduza a vídeo-aula O que é a Lei da Demanda em Economia? – Definição e exemplos, pausando em 3:36.
- Como a discussão em classe sobre a demanda por lápis se compara às informações apresentadas na vídeo aula? Discuta isso em classe antes de continuar.
- Jogue o resto da vídeo aula agora.
Questões de discussão
- Que tipos de eventos mundiais impactam as leis de oferta e demanda?
- As empresas devem obedecer a certos padrões de prática em relação à oferta e à demanda?
Atividade
- Divida os alunos em pares.
- Distribua os encartes de venda do jornal, um por par.
- Peça aos alunos que analisem as ofertas de vendas no folheto usando o que aprenderam sobre as leis de oferta e demanda.
- Quais itens estão em promoção?
- O que isso pode nos dizer sobre o estoque disponível?
- Quais itens estão à venda em diferentes lojas ao mesmo tempo? Por que você acha que é isso?
- A loja poderia estar tentando atrair compradores com preços de venda baixos e um estoque muito limitado de itens?
- O folheto de vendas dá alguma informação sobre a demanda do produto?
- Quando cada par tiver concluído sua análise em termos de oferta e demanda, peça que apresentem suas descobertas à classe.
- Quando todos os pares tiverem sido apresentados, compare os itens discutidos e analise as semelhanças e diferenças nas informações enquanto analisa os pontos-chave sobre as leis de oferta e demanda.
- Parece que há uma estação para certos itens em que a oferta é abundante?
- Como isso afeta os preços? Exigem?
- Como os itens de liquidação se encaixam aqui?
- Como um deslizamento de saída, peça aos alunos que preencham a planilha do questionário para demonstrar compreensão. Depois de verificar as planilhas, analise todas as informações com as quais a classe ainda parecia ter dificuldades durante a próxima aula.
Extensões
- Peça a um economista para falar para a classe sobre oferta e demanda.
- Peça aos alunos para pesquisar e relatar sobre bens específicos considerados ‘edição limitada’ usando as leis de oferta e demanda.
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