objetivos de aprendizado
Após esta lição, os alunos serão capazes de:
- identificar o sistema métrico
- conheça os prefixos básicos associados às unidades métricas
- entender como converter de uma unidade métrica para outra
comprimento
30 minutos
Vocabulário chave
- unidade
- prefixo
- sistema métrico
Materiais
- Cartões de notas com 1, decimal e 6 zeros
Padrões de currículo
CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1
Converta entre unidades de medida padrão de tamanhos diferentes dentro de um determinado sistema de medida (por exemplo, converta 5 cm em 0,05 m) e use essas conversões para resolver problemas do mundo real com várias etapas.
Instruções
- Dê a cada aluno 8 cartões. Um cartão de nota deve ter um ‘1’ nele. Um cartão de nota deve ter um ponto decimal nele. Os outros seis devem ter o número 0.
- Peça aos alunos que organizem os cartões de anotações à sua frente na seguinte sequência: 0-0-0-1 -.- 0-0-0.
- Além disso, organize seu próprio conjunto de 8 cartões de anotações no quadro. Certifique-se de que toda a classe possa ver seu conjunto.
- Os notecards permitirão que seus alunos vejam visualmente as conversões conforme elas acontecem simplesmente movendo o decimal de um ponto na sequência para outro.
- Peça aos alunos que leiam a lição Conversões de métricas: Lição para crianças.
- Faça uma breve discussão em sala de aula (2 a 10 minutos, conforme necessário) para garantir que cada aluno entenda os termos e conceitos importantes.
Atividade
- Depois que os alunos concluírem a lição, explique que agora você estará praticando conversões métricas. Assim como a lição diz, para convertê-los, apenas o decimal precisa ser movido; todos os inteiros podem permanecer no mesmo local.
- Usando seus cartões de anotações no quadro, execute uma série de conversões juntos como uma classe. Por exemplo:
- Se tivermos 1 km, como o convertemos em metros? Assim que os alunos concordarem, mova sua casa decimal três casas para a direita para mostrar 1.000 metros. Assim, o ponto decimal iria de 0001.000 a 0001000. nos cartões de anotações.
- Peça aos alunos que executem uma série de conversões com seus próprios cartões de anotações, pedindo aos alunos que mostrem uma unidade e, em seguida, movam a casa decimal para converter para uma nova unidade. Por exemplo:
- Mostre-me 1 grama. Agora, converta isso para 1 miligrama (os alunos moveriam a casa decimal para a esquerda duas vezes).
- Observação: Se os alunos estiverem tendo dificuldades, pode ajudar escrever a tabela de conversão fornecida na lição no quadro.
- Ande pela sala de aula durante a atividade para garantir que cada aluno está convertendo corretamente.
- Faça uma breve discussão em classe para garantir que todos entendam os princípios de conversão de unidades. Alguns exemplos de perguntas a fazer:
- Se eu mover meu ponto decimal para a esquerda, estou medindo em unidades maiores ou menores?
- Se eu tivesse um total em decímetros que quisesse representar em metros, como faria isso?
- Peça aos alunos que façam o teste para verificar sua compreensão.
Extensão
- Depois que os alunos compreenderem esses prefixos e unidades básicas, eles os verão em todos os lugares. Como lição de casa, peça aos alunos para darem uma volta pela casa (a cozinha, especialmente) e encontrar e anotar dez exemplos de itens sendo medidos usando o sistema métrico.
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