Plano de aula de ciências da 2ª série

lições objetivas

Após esta lição, seus alunos devem ser capazes de fazer o seguinte:

40-60 minutos, mais algumas semanas de aulas inativas para a atividade

Faça e responda perguntas como quem, o quê, onde, quando, por que e como demonstrar compreensão dos detalhes-chave em um texto.

Descreva a conexão entre uma série de eventos históricos, idéias ou conceitos científicos ou etapas em procedimentos técnicos em um texto.

Primeiro, pergunte aos alunos o que significa testar algo. À medida que eles apresentam suas ideias, escreva os pontos-chave no quadro.
Distribua cópias da lição Método científico para crianças: definição e exemplos. Peça aos alunos que leiam a lição, destacando os principais termos e ideias à medida que avançam.
Depois que os alunos terminarem de ler a lição, faça as seguintes perguntas e discuta com os alunos para avaliar a compreensão:
- O que torna as evidências tão importantes para o método científico?
- Por que as etapas do método científico são tão importantes?
- Como você pode usar o método científico em casa?
- Como o aquecimento global foi comprovado usando o método científico?

Peça a cada aluno que plante algumas sementes de ervilha em um copo com um pouco de solo. Peça-lhes que repitam com outra xícara.
Peça aos alunos que coloquem uma xícara onde acham que as ervilhas vão crescer bem e outra onde acham que não vão crescer.
Acompanhe o progresso das ervilhas nas próximas semanas, discutindo se seus alunos estavam certos ou não.

Peça aos alunos que elaborem um experimento usando o método científico. Como eles testariam suas teorias?
Peça aos alunos que identifiquem algo em sua vida diária que poderia ser melhorado usando o método científico.