objetivos de aprendizado
Após esta lição, os alunos serão capazes de:
- explicar as etapas e o propósito do método científico
- descrever como o método científico evoluiu e as pessoas que influenciaram sua evolução
comprimento
1 – 1,5 horas
Padrões de currículo
- RST.6-8.1
Cite evidências textuais específicas para apoiar a análise de textos científicos e técnicos. (MS-LS1-3)
- RST.6-8.2
Determinar as ideias centrais ou conclusões de um texto; fornecer um resumo preciso do texto, distinto de conhecimentos ou opiniões anteriores. (MS-LS1-5), (MS-LS1-6)
Materiais
- Vídeo da lição Bacon, Descartes e o método científico
- Cartazes pequenos
- Papel gráfico
- Marcadores
- Materiais conforme necessário para experimentos simples (biscoitos, lista de piadas, etc.)
Aquecimento e Preparação
- Faça um brainstorm de algumas perguntas simples que seus alunos podem usar para seguir o método científico juntos. Por exemplo, ‘Quantas mordidas são necessárias para comer um biscoito?’ ou ‘Que tipo de piadas esta classe acha que são as mais engraçadas?’
- Liste as perguntas no quadro.
- Explique aos alunos que eles aprenderão sobre o método científico e sua história e que voltarão a essas questões para testar.
Instrução Direta
- Comece a lição Bacon, Descartes e o método científico e faça uma pausa às 2:01.
- Agora revise as etapas do método científico e liste-as no quadro também.
- Peça aos alunos que rotulem seus cadernos de ‘História do Método Científico’ e criem subcategorias para Aristóteles, Roger Bacon, Francis Bacon e Descartes. Dessa forma, eles podem adicionar uma observação simples sobre cada cientista enquanto o vídeo é reproduzido.
- Reinicie a vídeo-aula e faça uma nova pausa às 4:38.
- Divida os alunos em pequenos grupos e peça-lhes que compartilhem suas anotações e, em seguida, discuta como uma classe inteira, perguntando:
- Como o método científico evoluiu?
- O que cada um dos cientistas contribuiu para o método científico?
Atividade
- Peça aos grupos de alunos que escolham uma pergunta do quadro que gostariam de responder e reúna o material necessário.
- Os alunos devem listar todas as etapas do método científico em seu cartaz e preencher suas hipóteses.
- Os grupos devem então conduzir experimentos curtos, enquanto você caminha para apoiar e orientar.
- Forneça papel gráfico e marcadores para os alunos acompanharem os resultados dos experimentos.
- Quando os experimentos terminarem, peça a cada grupo para escrever os resultados de seus experimentos em seu pôster e formar suas conclusões.
- Agora faça com que eles destaquem qual cientista influenciou cada etapa em seu método científico.
- Compartilhe pôsteres com toda a classe e peça aos alunos que imaginem o mundo científico sem as contribuições de cada cientista. O que seria diferente? Como e por quê?
- Reproduza o restante da lição e clique no ícone do questionário.
- Faça o questionário em pequenos grupos, revele as respostas e discuta com eles.
Extensões
- Divida os alunos em parceiros e cada um atue como um dos cientistas da aula. Diga-lhes para terem uma conversa, discutindo suas crenças e contribuições para o método científico.
- Para o dever de casa, peça aos alunos que pesquisem uma das pessoas mencionadas na lição. Traga fatos para a escola e divida os alunos em pequenos grupos para compartilhar, depois escrevam uma breve biografia juntos.
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