Objetivos de aprendizado:
Após esta lição, os alunos serão capazes de:
- construir uma definição de ciência
- listar e explicar os vários ramos da ciência
comprimento
60-90 minutos
Padrões de currículo:
- CCSS.ELA-LITERACY.W.6.2.A
Apresente um tópico; organizar ideias, conceitos e informações, usando estratégias como definição, classificação, comparação / contraste e causa / efeito; inclua formatação (por exemplo, títulos), gráficos (por exemplo, gráficos, tabelas) e multimídia quando úteis para ajudar na compreensão.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.7
Integre informações quantitativas ou técnicas expressas em palavras em um texto com uma versão dessas informações expressas visualmente (por exemplo, em um fluxograma, diagrama, modelo, gráfico ou tabela).
Instruções:
O que é ciência?
- Na frente de todo o grupo, faça a pergunta ‘O que é ciência?’
- Peça aos alunos que sugiram respostas para a pergunta. Escreva as ideias deles no quadro (ou em alguma outra forma visível a todos os alunos).
- Assista à primeira seção da lição O que é ciência? – Definição, tópicos e ramos.
- Em pares, peça aos alunos que escrevam uma definição completa de ciência. Incentive-os a usar fontes externas para adicionar ideias adicionais à definição.
- Peça à classe para responder à pergunta ‘O que é ciência?’ novamente e construa uma definição de classe no quadro.
Ramos da Ciência
- A seguir, assista ao restante da lição. Eles podem fazer anotações, se isso os ajudar a lembrar pontos-chave.
- Individualmente, peça aos alunos que criem um diagrama de Venn de dois ramos da ciência explicados na lição. Para um desafio adicional (ou para diferenciar a lição para alunos avançados), eles podem tentar criar um diagrama de Venn de três dos ramos.
- Peça a voluntários para apresentarem seu diagrama de Venn. Peça aos alunos que façam anotações sobre tudo o que está listado na parte sobreposta do diagrama.
- Quando as apresentações terminarem, consulte a definição de ciências da aula. Peça aos alunos que apontem quaisquer diferenças ou semelhanças na definição da classe e nos itens que foram listados nas partes sobrepostas dos diagramas de Venn dos alunos.
Extensão
- Peça aos alunos que formem duplas (ou formem grupos de 3 ou 4) e construam um pôster ou produto digital que retrate e explique todos os ramos da ciência encontrados na lição.
Lições relacionadas:
A Natureza da Ciência
O que é pesquisa científica?
O Método Científico: Etapas, Termos e Exemplos