Discurso informativo
Falar em público é uma habilidade que todos precisam em algum momento de sua carreira acadêmica ou profissional. Neste curso, você aprendeu como pesquisar, delinear e fazer diferentes tipos de discursos. Para esta tarefa, prepare e faça um discurso informativo de 5 a 10 minutos com recursos visuais que o acompanham. Aqui estão algumas diretrizes a serem seguidas para o seu projeto:
- Escolha um tópico apropriado para um discurso informativo. Recomendamos escolher um tópico com o qual você esteja familiarizado o suficiente para preencher confortavelmente um período de 5 a 10 minutos. Lembre-se de que o objetivo de um discurso informativo é educar aqueles que estão ouvindo sobre o tema de sua escolha. Os discursos informativos podem ser sobre objetos, processos, conceitos ou um evento.
- Escolha recursos visuais adequados que funcionem melhor para sua apresentação, como apresentações de slides, cartazes, demonstrações, etc. Se você optar por fazer uma apresentação de slides, use o PowerPoint ou uma alternativa adequada (como o Google Slides).
- Grave-se fazendo seu discurso usando uma câmera e salve a gravação. A webcam do computador deve funcionar bem. Certifique-se de configurar a gravação para capturar seus gestos e expressões.
- Você pode consultar notas ou fichas durante o discurso; no entanto, certifique-se de manter contato visual com a câmera.
Usando fontes
Use pelo menos duas fontes confiáveis , especialmente para apoiar quaisquer fatos, números, dados ou estatísticas que você usar. Essas fontes devem ser devidamente citadas no formato APA em sua apresentação, apresentação de slides ou em uma página separada de Trabalhos citados. Se você usar as aulas do Estudyando.com como fontes, cite-as também no formato APA (incluindo o título da aula e o nome do professor).
Se você não tiver certeza sobre como usar o formato APA para citar suas fontes, consulte as seguintes lições:
O que é o formato APA? Definição e Estilo
Como formatar citações APA
Rubrica de classificação
Seu projeto será avaliado com base na seguinte rubrica:
Categoria | Inaceitável (0-1) | Precisa Melhorar (2-3) | Bom (4) | Excelente (5) | Total de pontos possíveis |
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Objetivo (x1) | Os pontos principais são inexistentes ou irrelevantes para o propósito geral | Os pontos principais são difíceis de identificar ou subdesenvolvidos | Os pontos principais estão claramente relacionados ao propósito geral | Os pontos principais são desenvolvidos e bem apoiados, conectando-se claramente ao propósito geral | 5 |
Clareza (x1) | Estrutura desorganizada e ilógica dificulta a compreensão | Um pouco desorganizado, mas a estrutura não impede a compreensão dos pontos principais | A estrutura é lógica; os pontos principais são apoiados pela organização | A organização é lógica; estrutura melhora a clareza e entrega das ideias principais | 5 |
Conhecimento do assunto (x2) | Fatos imprecisos ou incorretos; não familiarizado e desconfortável com o tópico; poucas ou nenhuma fonte citada, se aplicável. | Um pouco familiarizado com o tópico; algum conhecimento incorreto; poucas fontes citadas, se aplicável. | À vontade com o tópico; não muito dependente de notas; citação adequada das fontes, se aplicável. | Compreensão clara e domínio do tópico; uso adequado e citação de fontes, se aplicável | 10 |
Uso da linguagem (x1) | A linguagem é inadequada para o tópico e o público; a escolha das palavras é informal e demonstra preconceito | A linguagem é um tanto inadequada para o tópico ou público; uso excessivo de gíria ou jargão | A linguagem é apropriada com pouco uso de gíria; nenhum viés detectável | A linguagem é formal, concisa e apropriada para o tópico; nenhuma gíria ou jargão e nenhum preconceito detectável | 5 |
Entrega (x2) | O tom e os gestos são inadequados, ofensivos ou perturbadores; o ritmo não é natural, com pouco ou nenhum contato visual | Tom e gestos não são naturais ou perturbam um pouco; ritmo inadequado com pausas regulares no contato visual; baixo engajamento | O tom é apropriado e o contato visual é mantido; gestos confortáveis e ritmo com um bom nível de envolvimento | Entrega confiante com tom, volume, gestos e contato visual muito naturais; ótimo ritmo e engajamento | 10 |
Auxílios visuais (x1) | Os recursos visuais são irrelevantes ou ausentes completamente | Recursos visuais estão incluídos, mas alguns são irrelevantes para a fala ou desagradáveis | Visuais relevantes e envolventes apóiam o discurso | Visuais altamente envolventes aprimoram a fala sem distrair | 5 |
Antes de enviar
Quando terminar sua apresentação, sugerimos que reserve algum tempo para verificar se há erros ou para adicionar alguns retoques finais. Também sugerimos que você use verificadores de plágio online, como PlagScan ou DupliChecker, para garantir que seu trabalho não seja muito semelhante a qualquer material existente. Submissões plagiadas NÃO serão avaliadas.
Como enviar seu projeto
Quando estiver pronto para enviar seu discurso e apresentação, preencha o seguinte formulário de inscrição . Anexe ou forneça links acessíveis para o seguinte:
- Vídeo de apresentação oral como um arquivo .mov, .mp4, .wmv ou link do YouTube
- Arquivos com mais de 30 MB precisarão ser enviados via YouTube, DropBox, Google Drive ou um meio semelhante. Certifique-se de que as configurações de privacidade do seu vídeo nos permitam visualizá-lo.
- Recursos visuais adicionais (por exemplo, apresentações de slides como um arquivo .ppt), se aplicável
- Uma página de trabalhos citados como um arquivo .doc, .docx., .Txt. Ou .pdf, se aplicável
Depois de entregar sua apresentação, você pode prosseguir e fazer o exame final supervisionado. Você não precisa esperar que sua apresentação seja avaliada. Você deve receber sua nota em uma semana.
Se não ficar satisfeito com a pontuação que recebeu em seu projeto, você pode refazê-lo e reenviá-lo para avaliação usando o mesmo formulário de envio acima. Lembre-se de que a nota que você recebe em seu projeto é apenas uma parte da nota geral do curso e você também pode refazer o exame final supervisionado, se desejar. Consulte o programa do curso para obter uma análise mais detalhada da política de notas.