Identificando alunos com dificuldades
Tenho certeza de que houve momentos em que você estava na escola em que um determinado assunto ou conceito era difícil para você. Isso pode ter sido uma longa divisão, escrever um ensaio ou soletrar. Qualquer que seja a área, você estava apenas lutando contra esses conceitos ou tendo dificuldade em entendê-los sem ajuda extra. Você não tinha deficiência de aprendizagem ou uma condição diagnosticada. Você só precisa de ajuda extra ou de uma nova maneira de pensar sobre o material.
Como professor, você encontrará muitos alunos que lutam com certas áreas de estudo. É importante ter estratégias que você possa usar para ajudar esses alunos a compreender e dominar essas habilidades. Esta lição detalha algumas estratégias que você pode usar com alunos que têm dificuldade em matemática.
Pense em quantos passos existem para resolver muitos problemas matemáticos. Por exemplo, resolver um problema simples de palavras envolve isolar os números, decidir qual operação usar, completar a operação e escrever a resposta em termos do problema de palavras. Portanto, simplesmente dizer que um aluno ‘tem problemas com as palavras’ não é suficiente.
O primeiro passo sempre deve ser identificar o problema que o aluno está tendo. Você pode fazer isso de várias maneiras, incluindo usando avaliações, trabalhando individualmente com o aluno ou perguntando se ele pode identificar a dificuldade que está enfrentando. Depois de descobrir exatamente o que eles estão lutando, você pode começar a empregar estratégias para ajudá-los a dominar a habilidade.
Divida
Freqüentemente, as habilidades matemáticas e os conceitos se complementam até que precisem ser combinados para resolver um problema. Para alunos com dificuldades, geralmente é importante dividir o conceito em seus componentes mais simples e na instrução de base para ajudar os alunos a desenvolverem até o ponto de domínio.
Por exemplo, aprender frações pode ser um processo complicado para muitos alunos, especialmente para aqueles que já têm dificuldade em matemática. Ao trabalhar com um aluno que luta com frações, divida-as o máximo possível. Comece com formas inteiras e certifique-se de que os alunos entendam o conceito de uma forma como um todo. Então você pode começar a apresentar a ideia de quebrar a forma em pedaços.
Use Manipulativos
Em matemática, um manipulador é um objeto físico que os alunos podem usar para representar conceitos ou problemas matemáticos. Provavelmente, todos os alunos usam isso em alguns momentos de sua instrução, mas são especialmente úteis para alunos com dificuldades. Usando elementos manipuláveis, os alunos com dificuldades são capazes de abordar os problemas de uma perspectiva diferente.
Considere o conceito de partilha igualitária, um precursor da divisão ensinada na segunda série. Alguns alunos conseguem apenas fazer um desenho e colocar objetos em grupos para mostrar como eles podem ser compartilhados igualmente. No entanto, os alunos com dificuldades podem se beneficiar do uso de manipuladores, para que possam mover objetos fisicamente em grupos iguais.
Diferencie pelo estilo de aprendizagem
Cada aluno tem alguns métodos preferidos de aprendizagem, quer eles saibam ou não. Alguns alunos podem responder mais às informações apresentadas verbalmente, outros podem preferir recursos visuais.
Seus alunos podem preferir que os conceitos sejam explicados em imagens, mova-se para explorar novas idéias ou trabalhe com outros alunos para explorar idéias. É importante aprender como cada um de seus alunos aprende melhor para que, quando eles lutam com os conceitos, você possa diferenciar sua instrução de acordo com o estilo de aprendizagem deles.
Por exemplo, um aluno que está lutando com uma longa divisão e é um aprendiz interpessoal se beneficiará de ser colocado em um grupo com alunos que dominam a habilidade para que possam aprender uns com os outros. Este aluno opera bem em ambientes de grupo, então eles irão absorver e compreender melhor as informações de seus colegas.
Incentive os alunos
Se você já lutou contra alguma coisa em sua vida, sabe como é frustrante trabalhar duro e ainda assim não entender ou concluir algo. Os alunos muitas vezes se sentirão cansados se estiverem lutando com um conceito em qualquer matéria, incluindo matemática. Portanto, você deve sempre incentivar os alunos e reconhecer que eles estão dando o melhor de si. Se você desistir de um aluno, ele desistirá de si mesmo.
Resumo da lição
Lutando estudantes são aqueles estudantes que estão tendo dificuldade com um conceito ou habilidade especial. Eles não são alunos com deficiência intelectual diagnosticada, que precisariam de um especialista para ajudá-los a aprender. As estratégias nesta lição (identificar o problema, quebrar o conceito, usar métodos manipulativos, diferenciar a instrução e encorajar seus alunos) irão ajudá-lo a intervir quando os alunos estão lutando com conceitos matemáticos.