O que é engajamento?
Vários pais reclamaram de um novo professor de matemática, o Sr. Ryan. O diretor Cortez decide visitar a sala do Sr. Ryan e observa, por mais de uma hora, os alunos escrevendo várias equações matemáticas enquanto o Sr. Ryan explica cada uma delas detalhadamente. O Sr. Ryan diz continuamente aos alunos: ‘Quando eu escrevo, você escreve’. Após a aula, o Diretor Cortez tem uma conversa com o Sr. Ryan. Ele explica que, embora o material apresentado na aula fosse preciso, os alunos estavam apenas ouvindo e fazendo anotações e estavam entediados. No geral, a aula faltou envolvimento do aluno.
O envolvimento do aluno é definido como a participação física ou mental e o envolvimento na aprendizagem. O Diretor Cortez oferece várias sugestões ao Sr. Ryan para envolver seus alunos de matemática. Vamos examinar mais de perto essas estratégias agora.
Substitua o Professor
A primeira sugestão do senhor Cortez é substituir a professora, mas não literalmente! Com essa estratégia de engajamento, o professor fornece brevemente instruções sobre um tópico de matemática e, em seguida, os alunos trabalham nos problemas de matemática individualmente ou juntos. Em seguida, os alunos explicam seus trabalhos, teorias e estratégias para a classe – quase como um professor faria.
Muitas vezes, os professores fazem palestras, palestras e palestras; eles fazem todo o trabalho e os alunos ficam desatentos. A pesquisa mostra que a capacidade de atenção dos alunos segue de perto suas idades. Se seus alunos têm 15 anos de idade, o foco dura cerca de 15 minutos. Após este tempo, os professores devem incorporar uma atividade para aumentar o engajamento. Substituir o professor beneficia os alunos de duas maneiras:
- Os alunos têm uma pausa mental nas aulas
- Os professores podem verificar a compreensão enquanto os alunos explicam suas respostas
O Sr. Ryan acrescenta que essa estratégia também lhe dará uma pausa. O diretor Cortez concorda e sugere que, enquanto os alunos estão trabalhando em problemas de matemática, o Sr. Ryan ande pela sala, analise os trabalhos dos alunos e ofereça ajuda conforme necessário.
Trabalho Prático
A próxima sugestão do diretor Cortez é fazer com que os alunos subam ao quadro para resolver os problemas. Primeiro, simplesmente caminhar até o quadro quebra a monotonia de sentar-se durante todo o período da aula. Em segundo lugar, oferece aos alunos a oportunidade de confirmar o que aprenderam. Terceiro, em muitos casos, os alunos podem ter uma estratégia diferente para resolver um problema que outros alunos entendam melhor. Por último, o professor pode corrigir erros ou falta de compreensão imediatamente.
Estratégias de resposta ativa
» Você já ouviu falar de estratégias de resposta ativa, Sr. Ryan? ‘ perguntou o diretor Cortez. O Sr. Ryan balança a cabeça negativamente. As estratégias de resposta ativa (ARS) são técnicas de feedback que solicitam respostas de todos os alunos.
Exemplos incluem:
- Conversa de mesa , onde o professor permite que os alunos discutam conceitos e estratégias matemáticas em sua mesa.
- Resposta rápida – nesta estratégia, o professor faz uma pergunta e todos os alunos respondem com a resposta de uma vez. Por exemplo, se o professor pergunta quantos quadrantes existem em um gráfico, os alunos respondem respondendo, simultaneamente, 4.
- Pense, crie pares, compartilhe – aqui, o professor fornece um problema e faz com que os alunos trabalhem individualmente, em seguida, forma pares com um parceiro e compartilham as respostas. Quando o professor anda pela sala, ele ou ela vai ouvir os alunos corrigindo uns aos outros e explicando a resposta.
Use Tecnologia
Existem muitos aplicativos técnicos que os professores podem usar para aumentar o engajamento. O diretor Cortez diz ao Sr. Ryan que, embora sua sala de aula não tenha computadores para todos os alunos, ele pode verificar periodicamente um rack de tablets ou laptops para uso em sala de aula. Além disso, se os alunos forem maduros e tiverem smartphones, eles podem utilizar aplicativos de telefone.
Os aplicativos de tecnologia permitem que os alunos escrevam e resolvam problemas em seus dispositivos, após o que todas as respostas dos alunos são exibidas no quadro branco. Os professores podem revisar e corrigir ou esclarecer os erros imediatamente, em vez de andar pela sala de aula revisando o trabalho de cada aluno individualmente.
Outros aplicativos permitem que os professores façam pesquisas com a turma sobre certos problemas, com os resultados exibidos no quadro branco para discussão ou explicação adicional. Vídeos instrutivos e jogos de matemática online também proporcionam envolvimento.
O Sr. Ryan agradece ao Diretor Cortez por apresentá-lo às técnicas de engajamento. Ele promete que vai começar a usá-los imediatamente para beneficiar não apenas seus alunos, mas a si mesmo.
Resumo da lição
O envolvimento do aluno é definido como a participação física ou mental e o envolvimento na aprendizagem. Substituir o professor incentiva o professor a fornecer instruções por pequenos períodos de tempo e, em seguida, permite que os alunos expliquem as estratégias e teorias. O trabalho do conselho é um conceito antigo; no entanto, é extremamente envolvente. Solicitar que os alunos levantem de seus assentos e vão ao quadro para resolver um problema de matemática oferece vários benefícios.
As estratégias de resposta ativa (ARS) são técnicas de feedback que solicitam respostas de todos os alunos. Exemplos de ARS são conversa à mesa ; resposta rápida ; e pense, pareie e compartilhe . Por último, os alunos geralmente são mais avançados tecnologicamente do que seus professores; portanto, pedir-lhes que utilizem um dispositivo inteligente para aprender oferece o melhor dos dois mundos.