David Premack
David Premack foi um psicólogo americano nascido em Dakota do Sul em 1925. Suas contribuições para o campo da psicologia aumentaram o que sabemos sobre comportamento e cognição. Premack estudou psicologia experimental na Universidade de Minnesota e começou a estudar primatas (especificamente chimpanzés) em meados da década de 1950. Seu trabalho com chimpanzés enfocou tanto o reforço do comportamento quanto a cognição e, por meio de sua pesquisa, ele desenvolveu teorias que afetaram muito os campos da psicologia e da educação.
O Princípio Premack
O Princípio Premack é uma forma de condicionamento operante . O condicionamento operante é uma teoria que afirma que o comportamento pode ser aprendido por meio de suas consequências. Em outras palavras, vamos nos comportar de uma determinada maneira para conseguir as coisas que queremos ou evitar coisas que não queremos. Na vida diária, isso equivale a recompensas e punições. Isso é conhecido como reforço .
De acordo com Premack, algumas respostas são mais prováveis do que outras, o que significa que a maioria dos organismos farão coisas que gostam de fazer (maior probabilidade) em vez de coisas que não gostam de fazer (probabilidade menor). O Princípio Premack é a teoria de que os organismos farão algo que não gostam de fazer (como dever de casa) para fazer algo que gostam de fazer (como jogar um videogame). O Princípio Premack é freqüentemente referido como ‘Regra da Vovó’. ‘Você tem que comer seus vegetais antes de comer pudim’ parece familiar para alguém?
A Teoria da Mente
Premack e seus colegas também introduziram a Teoria da Mente , que muito contribuiu para o campo da neurociência. A Teoria da Mente é a compreensão intrínseca dos próprios – e dos outros – estados mentais. Isso significa que somos capazes de reconhecer os pensamentos, desejos, crenças, percepções e intenções dos outros. É quase como ler mentes … mas não realmente! É mais como se colocar no lugar de outra pessoa e reconhecer a maneira como ela está se sentindo.
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Dê uma olhada na foto acima. Você provavelmente está pensando ‘Uau! Aquele professor parece muito zangado! ‘ ou ‘Alguém realmente aborreceu aquele professor.’ O que te faz pensar isso? É a expressão no rosto dela? A maneira como ela está segurando os óculos? Seja o que for, sua suposição de que o professor está com raiva é um grande exemplo de Teoria da Mente. Quando olhamos para os outros, tentamos descobrir o que está acontecendo em suas cabeças, usando o comportamento físico como pistas.
Premack e Educação
O trabalho de Premack não afetou apenas a psicologia. Suas teorias também foram usadas por professores para gerenciar suas salas de aula e ajudar seus alunos a aprender.
Imagina isto…
Um professor deu aos alunos tempo para trabalhar em seu laboratório de química durante a aula. Os alunos estão distraídos, conversando e não se concentrando no trabalho. A professora diz a eles que se eles se acalmarem e trabalharem em seus projetos, ela lhes dará tempo para jogar ‘Jeopardy of Chemical Reactions’ amanhã. A turma, querendo jogar seu jogo preferido, se acalma e começa a trabalhar em seus projetos.
A professora está usando o Princípio Premack para fazer os alunos se concentrarem em seu trabalho e está reforçando esse comportamento com uma atividade divertida – e ambas as atividades fornecem a ela uma maneira de administrar sua aula e fazer com que seus alunos aprendam.
A Teoria da Mente também é conhecida por ter um efeito positivo sobre como os professores podem ajudar os alunos a aprender a trabalhar com outras pessoas. Ao designar projetos de grupo e realizar discussões em sala de aula, os professores estão ajudando os alunos a serem capazes de usar suas habilidades de raciocínio como uma forma de entender melhor seus próprios – e os dos outros – entendimentos e mal-entendidos.
Revisão da lição
David Premack desenvolveu o Princípio Premack e a Teoria da Mente. O Princípio Premack é uma forma de condicionamento operante que mostra que podemos ser recompensados por fazer coisas que não gostamos de fazer por sermos capazes de fazer algo que achamos agradável. A Teoria da Mente nos ajuda a entender melhor as emoções uns dos outros, o que ajuda a promover nossas habilidades de raciocínio indutivo, bem como nossa capacidade de nos relacionarmos com os outros. O trabalho de Premack influenciou o que sabemos sobre comportamento e cognição, e seu trabalho teve um efeito profundo no gerenciamento da sala de aula e no aprendizado dos alunos.