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Competência Global: Investigando o Domínio Mundial

Incompetência Global

É bastante seguro dizer que muitas pessoas em todo o mundo são incompetentes quando se trata de investigar o mundo ao seu redor. Muitos de nós somos predispostos a vieses, não podemos olhar além dos elementos locais e temos dificuldade em buscar perspectivas múltiplas sobre o mesmo assunto.

É claro que essa é exatamente uma das coisas que levam a mal-entendidos entre as pessoas sobre questões locais, regionais e globais muito importantes. Como isso é algo que desejamos evitar, os alunos globalmente competentes devem desenvolver inúmeras competências quando se trata de investigar o mundo.

Nesta lição, examinamos o que significa investigar o mundo, bem como as competências importantes nele envolvidas.

Investigando o mundo

O que significa quando dizemos investigar o mundo? Ao investigar o mundo, queremos dizer que alunos com competência global pesquisam, enquadram e examinam cuidadosamente questões de importância mundial por meio de inúmeras perspectivas, usando sua inteligência e emoções.

Os alunos que investigam o mundo podem fazer e examinar os seguintes exemplos de perguntas:

  • Como o colapso da União Soviética afetou as atuais relações EUA-Rússia?
  • Como as mudanças climáticas afetam as comunidades costeiras em todo o mundo?
  • Qual é o significado de direitos humanos para alguém na China x Brasil x África do Sul x Estados Unidos?
  • A ONU foi bem-sucedida em seus objetivos e missões declarados?

Competências

Para investigar com precisão essas e outras questões e, portanto, o mundo, existem inúmeras competências que os alunos devem possuir.

Identificação e Formulação

Os alunos devem ser capazes de identificar uma questão globalmente importante e formular uma questão relevante em torno dessa questão. Isso os ajudará a entender melhor o problema e suas inúmeras perspectivas.

Por exemplo, uma questão globalmente importante é a mudança climática. Uma questão relevante que podemos formular e que pode ser vista de várias perspectivas seria a seguinte:

Como a mudança climática global afetará a produção de alimentos em todo o mundo?

Suspensão de preconceitos

A próxima competência importante é a capacidade de suspender preconceitos, julgamentos e suposições. Por exemplo, um aluno pode pensar que a mudança climática global afetará negativamente o mundo inteiro ou que a mudança climática global é um mito. De qualquer forma, esses extremos provavelmente são imprecisos em alguns aspectos e devem ser eliminados.

Ao suspender o julgamento, o aluno pode se abrir para a verdade real do assunto.

Procurando por evidências

Em seguida, o aluno deve ser competente na busca de evidências relevantes por meio de fontes locais, nacionais e estrangeiras. Eles também podem usar mais de um idioma para encontrar uma informação relevante.

Por que isso é importante? Fontes locais, nacionais e estrangeiras podem ser influenciadas por políticas, eventos históricos e elementos culturais que podem distorcer as evidências. Ter a capacidade de examinar todas as fontes para chegar a uma conclusão é fundamental para uma perspectiva mais holística das coisas.

Vinculados a essa competência estão dois outros fatores importantes: a curiosidade e o valor de cada pessoa no mundo. Um aluno curioso ficará mais do que feliz em olhar através de múltiplas fontes e perspectivas. Um estudante globalmente competente valorizará a história e opinião de cada pessoa igualmente, independentemente de suas diferenças políticas, culturais ou nacionais.

Analisar e sintetizar

As competências finais que os alunos que investigam o mundo devem possuir são as habilidades para analisar e sintetizar as evidências que encontraram em respostas úteis para suas perguntas. Essas descobertas irão ajudá-los a desenvolver e defender suas conclusões.

Em nosso caso, um aluno pode, depois de muita pesquisa e consideração, encontrar a resposta de como a mudança climática global afetará a produção de alimentos em todo o mundo. A resposta do aluno pode ser multifacetada, pois as evidências mostram que alguns lugares se beneficiarão das mudanças climáticas de certas maneiras, talvez em algumas partes da Rússia, enquanto outros serão prejudicados, como em algumas partes da África.

O aluno deve ser capaz de defender como pode ser esse o caso, dada a evidência multi-perspectiva que acumulou.

Resumo da lição

Estudantes globalmente competentes são aqueles que investigam o mundo ao seu redor. Por investigar o mundo , queremos dizer cuidadosamente pesquisar, enquadrar e analisar questões de importância global por meio de inúmeras perspectivas usando inteligência e inteligência emocional.

Estudantes globalmente competentes farão perguntas sobre mudanças climáticas, direitos humanos, relações internacionais, guerra e assim por diante. Para fazer isso de forma adequada, eles precisarão desenvolver algumas competências, como:

  • A capacidade de identificar questões globais relevantes e sua importância
  • Curiosidade
  • O poder de vasculhar inúmeras fontes de informações vindas de todas as partes do mundo
  • Suspensão de preconceitos e julgamentos
  • O apreço pelas opiniões e perspectivas de todos
  • A capacidade de analisar as evidências para chegar a respostas adequadas e conclusões justificáveis.