Psicologia

Como usar a realidade aumentada na sala de aula

O que é realidade aumentada?

A realidade aumentada é onde seu mundo real é aprimorado por uma experiência sensorial gerada por computador. Parece complicado, eu sei. Mas aqui está um exemplo que deve ilustrar isso para você.

Digamos que você seja professor de ciências e seus alunos estejam aprendendo sobre estrelas e constelações. Normalmente, você pede aos alunos que leiam algum texto, assistam a vídeos e tentem memorizar a localização das estrelas quando vão para casa à noite. E se os alunos pudessem apontar para o céu com as câmeras de seus telefones (dia ou noite) e seus telefones identificassem automaticamente as estrelas e constelações? O telefone também pode fornecer imagens, vídeo ou áudio 3D. É assim que funciona a realidade aumentada. Realmente não deveria haver nenhuma surpresa que será uma indústria de $ 150 bilhões até o ano 2020! A propósito, o aplicativo do exemplo anterior realmente existe: é chamado de Google Sky Map.

Antes de continuar, devemos explicar a diferença entre realidade aumentada e realidade virtual. Embora pareçam semelhantes, realidade aumentada e realidade virtual são dois conceitos diferentes. A realidade aumentada combina o mundo real com o mundo virtual. A realidade virtual , comumente conhecida como mundos virtuais ou Second Life, é inventada.

Localização
ciente da localização

Como isso envolve os alunos

Os educadores gostam de realidade aumentada porque ela se afasta da aprendizagem passiva por meio da leitura e da escuta para a aprendizagem ativa com interação e criação. A experiência de aprendizagem do aluno é aprofundada pelo engajamento com os materiais didáticos e com sua própria realidade, mesmo fora da sala de aula. Usando o exemplo das estrelas e constelação novamente, pense em como a experiência de aprendizado é diferente entre ler sobre as estrelas e assistir a vídeos e olhar para o céu e consumir fatos em formato digital.

Como usar na sala de aula

Agora que você sabe como ele envolve os alunos, precisa determinar qual formulário funciona para sua área de assunto. Existem duas formas, com reconhecimento de localização e com base na visão. A detecção de local exibe mídia digital para os alunos enquanto eles se movem por uma área física. Assim, como no exemplo das estrelas e constelações, os alunos estão apontando ou se movendo por um espaço e um vídeo, modelo 3D, áudio ou texto aparece, fornecendo informações sobre aquele ponto de referência. Com a realidade aumentada baseada na visão , os alunos apontam para um objeto específico, como um código QR ou um alvo 2D, e as informações aparecem.

Vamos usar a professora da 5ª série, Catherine Reeds, como exemplo. Ela queria criar uma comunidade de leitura com um museu de livros e realidade aumentada baseada em visão. Seus alunos selecionaram um livro para ler, escreveram sobre ele, gravaram uma crítica em vídeo e criaram um código QR usando a capa do livro. Um código QR (Código de Resposta Rápida) é um código de barras que contém informações sobre um item específico. Quando outras crianças visitavam o museu, elas podiam escanear o código QR com seu telefone e uma revisão de vídeo do aluno era exibida.

Um código QR
Código QR
Exemplo baseado em visão
tecnologia utilizável

Ambos são exemplos de aplicativos para dispositivos inteligentes, mas a tecnologia vestível também é uma opção. Depois de decidir usar a realidade aumentada com reconhecimento de localização ou com base na visão, recomendo pesquisar estudos de caso e blogs em sua área de assunto em vez de uma busca geral pelo produto certo. Isso ocorre principalmente porque o mercado está crescendo rapidamente e há muitos produtos malsucedidos.

Lembra do Google Glass? Eles os retiraram temporariamente do mercado para projetar um produto melhor. Além disso, a novidade da realidade aumentada pode ser mais desafiadora do que integrar tecnologias bem conhecidas. Existem alguns blogs e comunidades de professores que trocam ideias sobre produtos específicos. Por exemplo, existe um painel realmente relevante do Pinterest chamado ‘Realidade Aumentada na Educação’. Possui mais de 60 exemplos.

Resumo da lição

A realidade aumentada combina o mundo real com o mundo virtual usando cenários aprimorados por computador. Os professores podem usá-lo para criar experiências de aprendizagem mais envolventes e interativas para os alunos. Existem dois tipos a serem considerados em sua sala de aula, com reconhecimento de localização e com base na visão.