Mantendo-se Organizado
Você já esteve em uma conversa e a pessoa com quem estava conversando mudou de um assunto para outro? Foi frustrante tentar acompanhar a conversa? Que tal ler? Você já leu um artigo ou ensaio que não estava bem organizado? Isso tornou a leitura menos agradável?
A organização é uma parte importante da escrita, especialmente com textos informativos. Textos informativos são não-ficção, escritos factuais. Isso pode incluir comparar / contrastar, causa e efeito, problema / solução ou redação descritiva. Em qualquer um desses padrões, o objetivo do autor é informar o público sobre o tópico ou desenvolver informações que o público possa já ter.
Uma das principais maneiras de um autor organizar textos informativos é por meio de recursos suplementares. Nesta lição, discutiremos os diferentes recursos suplementares em um texto informativo e como esses recursos são adicionados a um ensaio.
Recursos de impressão
Ao escrever um texto informativo, os primeiros recursos organizacionais que você pode usar são os recursos de impressão , os guias do papel. Existem vários recursos de impressão diferentes que um ensaio pode incluir.
Ao começar a ler um texto informativo, você verá primeiro um índice , uma lista das partes de um artigo. O índice ajuda o autor a organizar as ideias principais do artigo, mas também mostra ao leitor o título de cada seção e a ordem em que essas seções aparecerão.
Seguindo o índice, você pode encontrar um prefácio , uma nota do autor que declara o propósito do conteúdo. Ao ler o prefácio, você saberá porque o autor escreveu o ensaio e o objetivo principal do conteúdo.
Além desses dois recursos de impressão iniciais, há alguns que você pode encontrar no final do ensaio. O autor pode incluir um índice , uma lista alfabética de assuntos no ensaio com números de página. O índice pode ajudá-lo a encontrar um tópico específico no jornal sem ter que folhear todas as páginas em busca dele. Além do índice, o autor pode incluir um glossário , uma lista de termos com definições e um guia de pronúncia. Ambos os recursos podem ajudá-lo a entender os termos usados pelo autor.
Ajuda Organizacional
Outro recurso suplementar importante que ajuda a organizar um texto informativo são os recursos de organização , que ajudam os leitores a encontrar informações importantes.
Ao ler o artigo, você pode ver que o autor usa títulos e subtítulos. Os títulos identificam os principais tópicos do artigo, e os subtítulos separam esses tópicos principais em detalhes principais. Esses títulos facilitam a localização de seções específicas do ensaio.
Em seguida, o autor pode alterar a fonte ou a cor para enfatizar as palavras-chave do ensaio. Muitas vezes um autor usará negrito para mostrar que uma palavra é importante ou que está no glossário. Se um autor não usa negrito, ele ou ela pode usar palavras coloridas ou itálico. Todas essas mudanças na fonte sinalizarão ao leitor que essa é uma palavra importante a se conhecer e compreender.
Finalmente, conforme você lê, você pode notar que o autor usou listas. Essas listas tornam mais fácil para o autor apresentar muitas informações de forma abreviada. Essas listas podem ser introduzidas por meio de marcadores, rótulos ou barras laterais , que são informações adicionais nas margens de um ensaio.
Gráficos e Ilustrações
Ao escrever um texto informativo, existem muitos gráficos e ilustrações diferentes que um autor pode incluir. Qualquer um deles pode expandir o significado por meio de imagens ou resumir muitas ideias-chave por meio de um gráfico ou visual. Ambos permitem que o autor inclua muitas informações de uma forma muito mais curta. É muito mais fácil olhar para um quadro de estatísticas em vez de ler todas elas? Muito facil!
Para ilustrações, o autor pode usar fotografias ou desenhos. Ao incluí-los, um autor pode ajudar o público a entender exatamente como algo se parece, sem ter que descrevê-lo no texto.
Ao incluir um auxílio gráfico, o autor deseja representar a informação de uma forma específica. Isso pode ser feito com:
- Gráficos que mostram relações entre tópicos. Freqüentemente, vemos isso quando um autor deseja mostrar uma comparação ou estatísticas.
- Tabelas que resumem ou comparam informações. Assim como os gráficos, as tabelas geralmente são usadas para comparar estatísticas. Por exemplo, se você está escrevendo um artigo que inclui uma discussão sobre as taxas de criminalidade, pode resumir os anos de crime em um gráfico ou uma tabela.
- Os mapas ajudarão o autor a mostrar onde algo aconteceu. Em vez de tentar descrever a área com palavras, o autor pode incluir um mapa que destaque os lugares discutidos no artigo.
- Os diagramas podem ajudar a simplificar as informações que podem ser um pouco mais complexas quando escritas. Por exemplo, se você estiver escrevendo um artigo sobre o funcionamento de uma máquina, pode ser mais útil mostrar um diagrama da máquina em vez de tentar descrevê-la.
Em qualquer um desses gráficos ou ilustrações, um autor é capaz de condensar informações importantes e fazer comparações sem ser muito prolixo. Isso geralmente ajuda o leitor a compreender melhor as idéias complexas.
Resumo da lição
Textos informativos são não-ficção, escritos factuais que informam o público sobre um tópico ou se baseiam em ideias anteriores conhecidas. Para que o autor faça isso bem, o ensaio deve ser organizado. Uma maneira de um autor organizar sua escrita é incluir recursos suplementares.
Os recursos de impressão funcionam como guias. Isso pode incluir índice , que é uma lista das partes de um artigo, um prefácio , que é uma nota do autor que declara a finalidade do conteúdo, um índice ou um glossário .
Os auxílios organizacionais ajudam os leitores a encontrar informações importantes. Para destacar essas importantes áreas de informação, o autor pode alterar a fonte e usar negrito, cor ou itálico. Também pode haver títulos ou subtítulos que mostram os detalhes principais e seu suporte. Além disso, o autor pode separar ideias importantes do texto por meio de marcadores ou notas nas margens.
Finalmente, um autor pode usar ilustrações ou gráficos para resumir as idéias principais. Ilustrações, como fotografias ou desenhos, permitem que o público realmente veja a aparência de algo, em vez de tentar descrevê-lo. Gráficos, como gráficos , tabelas , mapas ou diagramas , possibilitam ao autor pegar muitas informações, como estatísticas, e condensá-las de uma maneira muito mais fácil de acompanhar.