Biología

Como professores e administradores trabalham juntos

Relacionamentos importantes na educação

Antes de se tornar professora, a Sra. Brea sabia que formaria relacionamentos importantes com alunos, pais e outros professores. Ela também sabia que sua administração , ou as pessoas encarregadas de administrar sua escola e distrito, como superintendentes, diretores e vice-diretores, eram importantes para seu sucesso. O que ela não estava de olho, entretanto, era o quão essencial seria seu relacionamento com os administradores.

Por que é isso? Os administradores no prédio da Sra. Brea reconhecem a importância da colaboração ou do trabalho em conjunto com os professores para instigar políticas e mudanças. Eles trazem os professores para muitas decisões importantes e pedem ajuda no desenvolvimento do currículo, na determinação de padrões e no envolvimento dos pais. O que isso parece? Vamos dar uma olhada.

Desenvolvimento de currículos

A Sra. Brea faz parte do comitê de desenvolvimento de currículo. É um grupo de professores e administradores que se reúnem para determinar aspectos importantes do currículo da escola ou do material que está sendo ensinado. Este ano, o comitê está estudando como integrar unidades de estudo. A Sra. Brea ensina matemática e adoraria incluir o trabalho que os alunos estão fazendo em outras áreas de conteúdo, como ciências, estudos sociais e artes da linguagem, para reunir todo o aprendizado.

O comitê de desenvolvimento curricular se reuniu várias vezes durante o verão para escrever unidades de estudo. Os membros agora irão desempacotar essas unidades durante uma reunião de um dia inteiro com a equipe no início do ano e continuarão a preparar as novas unidades à medida que o ano escolar avança. Os professores e a administração trabalham juntos em todos os aspectos desse processo.

Determinando Padrões

O comitê de desenvolvimento de currículo não é a única maneira de professores e administradores trabalharem juntos em aspectos relacionados ao aprendizado do aluno. Os administradores distritais e escolares reúnem os professores para determinar os padrões gerais ou metas e objetivos definidos para o aprendizado dos alunos. No caso da Sra. Brea, ela foi uma das várias professoras-chave escolhidas em cada série e área de assunto para se reunir e escrever novos padrões de aprendizagem.

Eles tiveram várias reuniões para trabalhar neste tópico. Os professores foram divididos em grupos de séries e disciplinas. Eles então examinaram os padrões atuais e discutiram quais aspectos funcionavam e quais não funcionavam. Eles pesquisaram, buscando informações para apoiar a manutenção de padrões antigos ou a implementação de novos. Eles conversaram com professores de outras escolas, que puderam fornecer dados de suas próprias experiências. A partir daí, as equipes puderam identificar novos padrões para cada vertente.

Estabelecendo o envolvimento dos pais

Outra área em que a equipe administrativa da Sra. Brea traz professores para colaboração é o envolvimento dos pais , ou a parceria que professores e administradores têm com os pais. Esta equipe pensa em maneiras de desenvolver relacionamentos de confiança com os pais. Eles planejam reuniões e eventos para trazer os pais ao campus e convidar suas opiniões e pensamentos. Eles também têm um programa de visita domiciliar para ajudar a construir relacionamentos.

A equipe de engajamento dos pais opera da mesma forma que administradores e professores trabalharam juntos nos outros comitês – de forma colaborativa. Administradores e professores trabalham juntos para um objetivo comum – neste caso, o envolvimento dos pais. Seu papel neste relacionamento não é o de chefe e funcionários, mas mais de membros da equipe.

Razões para colaborar

Os administradores poderiam ter tomado decisões sem professores. No entanto, eles sabem que dar voz aos professores é importante por vários motivos:

  • Isso os torna educadores mais eficazes: ao tornar os professores parte da equipe que desenvolve unidades de estudo ou currículo, os administradores garantem que os professores compreendam os conceitos-chave relativos ao material e também como ensiná-lo. Quando as coisas não estão claras, os professores fazem perguntas e fazem planos para desenvolver o treinamento.
  • Isso aumenta o moral do professor: os professores que acham que suas opiniões profissionais são ouvidas ficam mais felizes no trabalho. Eles se sentem mais confiantes como professores quando são solicitados a tomar decisões importantes, o que também aumenta o sucesso dos alunos.
  • Isso permite que os professores tenham a chance de trabalhar profissionalmente com outros professores: Os professores muitas vezes se sentem isolados em suas vidas profissionais – eles têm pouco acesso a outros adultos durante o dia escolar. Ao incluir professores como parte dos processos de tomada de decisão, os professores têm a chance de falar com outras pessoas em sua área, obtendo conhecimento e capacitação.
  • Isso permite que os professores tenham uma visão geral: quando professores e administradores se reúnem para tomar decisões, eles são convidados para o processo de mudança, em vez de simplesmente ver o produto final. Isso aumenta a adesão da equipe e permite que os professores, mesmo aqueles que não fazem parte das equipes de tomada de decisão, confiem nas mudanças.

Resumo da lição

Professores como a Sra. Brea têm muitos relacionamentos importantes – com alunos, outros professores, pais e administradores. Embora a administração , responsável pela gestão de escolas e distritos, muitas vezes seja vista apenas em uma posição de autoridade, administradores inteligentes sabem que colaborar com os professores para tomar decisões importantes é uma boa ideia.

Eles podem se reunir para tomar decisões sobre o currículo , como a criação de unidades de estudo para unir o aprendizado. Eles também podem renovar os padrões , os objetivos e os resultados usados ​​no ensino. Finalmente, professores e administradores podem colaborar no envolvimento dos pais . Em todas essas circunstâncias, trabalhar em equipe é vital para o sucesso.

Trabalhar como uma equipe colaborativa torna os professores educadores mais eficazes, aumenta o moral do professor, dá aos professores a chance de trabalhar com outros profissionais e permite que os professores vejam o quadro geral. A Sra. Brea entende que estar na mesma equipe que sua administradora a torna uma professora melhor, o que ajuda seus alunos a aprenderem melhor. Isso é apenas um ganha-ganha.