Usando gráficos de barras
Os gráficos de barras, também conhecidos como gráficos de barras, são uma forma de exibir dados graficamente. Os gráficos de barras costumam ser o primeiro tipo de gráfico que os alunos aprendem e um dos mais fáceis de usar. Como os gráficos de barras são gráficos básicos, essas atividades são destinadas ao ensino fundamental, quando os alunos estão aprendendo a ler e criar gráficos. É importante ensinar os alunos sobre gráficos para que eles possam aprender como organizar dados, ler estatísticas e ter uma base sólida para informações que encontrarão pelo resto de suas vidas. Nessas atividades, os alunos terão a oportunidade de analisar e criar gráficos de barras.
Tipo Doces Coloridos
Para esta atividade, os alunos trabalharão individualmente. Dê a cada aluno uma folha de papel em branco, materiais para colorir e um pequeno punhado (15-20 pedaços) de doces de cores diferentes. Primeiro, diga aos alunos para não comerem os doces! Em seguida, peça aos alunos que classifiquem os doces por cor. Eles devem registrar quantas de cada cor receberam (ou seja, vermelho – 4, azul – 3, amarelo – 2, laranja – 1, marrom – 3, verde – 2). Em seguida, eles devem criar um gráfico de barras que exiba esses dados. Dependendo do nível de preparação de seus alunos, você pode criar primeiro um exemplo no quadro que inclua um título, eixos rotulados e unidades, ou pode fazer com que eles decidam por conta própria. Depois que os alunos criarem o gráfico, eles responderão às seguintes perguntas:
- De que cor de doce você comeu mais?
- Você teve o mesmo número de doces?
- De que cor de doce você comeu menos?
- Compare com um vizinho. Você estava faltando alguma cor?
- Como um gráfico de barras ajuda a organizar essas informações?
Depois que os alunos terminarem de fazer o gráfico de seus dados, deixe-os comer o doce!
- Materiais necessários: doces coloridos, materiais para colorir, papel em branco
Pesquisa de opinião
Para esta atividade, os alunos trabalharão como uma turma inteira para criar vários gráficos de barras. Primeiro, diga aos alunos que eles farão uma caminhada pela galeria para coletar dados. Em várias áreas diferentes da sala, coloque uma folha de papel quadriculado com uma pergunta escrita no topo. Exemplos de perguntas podem incluir: Quantos anos você tem? Em quais estados você viveu? Qual é seu feriado favorito? Qual sua comida favorita? Deixe uma pilha de post-its em cada área para os alunos anotarem suas respostas e colá-los no papel gráfico. Quando os alunos terminarem, peça à turma que se reúna em torno de um papel gráfico. Decida quais informações vão nos eixos X e Y. Em seguida, organize as notas adesivas por respostas semelhantes. Você pode criar as barras no gráfico colorindo-as em OU simplesmente criar uma pilha linear de notas adesivas para mostrar quantos alunos responderam a cada resposta. Se você fizer isso da última maneira, certifique-se de que as notas adesivas estejam com espaçamento uniforme para obter resultados visuais precisos. Continue ao redor da sala até que todos os gráficos estejam completos.
- Materiais necessários: papel gráfico, materiais para colorir, notas adesivas
Pesquisas Pessoais
Para esta atividade, os alunos trabalharão de forma independente. Peça a cada aluno que faça uma pergunta única para fazer à classe. Em seguida, um de cada vez, os alunos virão para a frente da classe, farão suas perguntas e registrarão as respostas de seus colegas (levantar as mãos é a maneira mais eficiente de fazer isso). Depois que todos os alunos fizeram suas perguntas e registraram os dados, os alunos criarão um gráfico de barras com as informações. Depois de terminar o gráfico, peça aos alunos que escrevam uma análise de um parágrafo das informações. Por exemplo, eles podem querer escrever sobre a resposta mais popular, a resposta menos popular ou por que acham que as pessoas votaram dessa forma.
- Materiais necessários: papel em branco, materiais para colorir