Psicologia

Anormalidades de desenvolvimento em crianças: efeitos e impactos na aprendizagem

Anormalidades de desenvolvimento em crianças

Vamos conhecer o Ben, de 7 anos. Ben está tendo problemas na escola. Ele tem dificuldade para se concentrar na tarefa e completar suas atribuições. Mesmo sendo uma criança brilhante, suas notas estão sofrendo por causa disso. Ben também tem dificuldade em fazer amigos por causa dos problemas que está tendo na escola. O comportamento de Ben é resultado de uma anormalidade de desenvolvimento ou ele simplesmente se recusa a seguir as instruções e a fazer o trabalho escolar?

Para entender a resposta a esta pergunta, devemos primeiro entender o que constitui o desenvolvimento normal e anormal. É aqui que o estudo do crescimento e desenvolvimento humano é importante. Muito do que é estudado neste campo está relacionado ao que é considerado desenvolvimento normal. Quando isso é aplicado ao desenvolvimento infantil, nos ajuda a entender o que a maioria das crianças deve ser capaz de fazer nas diferentes fases de sua vida. Por isso, é importante prestar atenção ao comportamento que difere das expectativas normais de desenvolvimento com base na idade da criança. Se for possível determinar que o desenvolvimento de uma criança está significativamente atrasado ou diferente do de seus pares, isso seria considerado desenvolvimento anormal .

O comportamento de Ben tem diferenças significativas em relação aos seus colegas. Por exemplo, quando recebe instruções para uma tarefa em sala de aula, ele geralmente se distrai antes mesmo de começar a tarefa e precisa ser redirecionado com frequência. A maioria das outras crianças de sua classe conclui a tarefa com pouca ou nenhuma intervenção.

Seu comportamento também resulta em dificuldade com as atividades diárias normais. Por exemplo, a mãe de Ben percebeu que muitas vezes é desafiador para ele jogar jogos de tabuleiro com a família porque ele se distrai e passa para outra coisa antes de terminar o jogo. Foi determinado que Ben sofre de TDAH, um distúrbio caracterizado por um padrão persistente de desatenção e hiperatividade.

Efeitos

Agora você sabe o que é um desenvolvimento anormal, mas que efeito ele tem na criança? O desenvolvimento anormal pode se manifestar de maneiras diferentes, especialmente em crianças. Pode haver atrasos físicos, como um atraso nas habilidades motoras grossas . Pode haver disfunção cognitiva, como a incapacidade de concentrar a atenção. Também pode haver manifestações sociais ou emocionais, como falta de habilidades sociais ou frustração fácil.

É importante reconhecer que os comportamentos podem ser um sinal de desenvolvimento anormal em crianças. Isso ocorre porque as crianças usam o comportamento como forma de comunicação, principalmente quando não têm palavras ou capacidade de se expressar de outra forma. Por exemplo, uma criança que se recusa a fazer o dever de casa pode estar evitando porque a tarefa é difícil e a frustra. A criança pode não ser capaz de comunicar por que se sente frustrada com o trabalho e fica com raiva. Esses comportamentos podem ter impactos significativos na aprendizagem da criança e também podem criar desafios sociais ou problemas emocionais que a criança terá que superar; Ben, de 7 anos, é um exemplo de anormalidade de desenvolvimento que tem efeitos tanto no aprendizado quanto nas interações sociais .

Intervenção

Vejamos Ben três anos depois; Ben, de 10 anos, toma medicamentos que o ajudam a se concentrar em seu trabalho na escola. Ele também aprendeu novas maneiras de interagir com seus amigos. Por causa do diagnóstico e intervenção precoces, a situação de Ben melhorou e seu comportamento não se tornou um problema maior.

É importante que os sinais de desenvolvimento anormal sejam reconhecidos para que uma intervenção precoce possa ocorrer. A intervenção precoce é importante porque as preocupações com o desenvolvimento anormal podem piorar sem essa intervenção. Quando comportamentos problemáticos não são contabilizados precocemente, um padrão de comportamento pode se desenvolver e os comportamentos se tornam mais difíceis de corrigir. Isso significa que as crianças que recebem intervenção precoce geralmente têm melhores resultados do que aquelas que não recebem.

A intervenção precoce em crianças com desenvolvimento anormal pode ter muitos benefícios. A mais óbvia delas é ajudar a aumentar o sucesso acadêmico da criança. Além disso, a intervenção precoce pode aumentar a confiança da criança em suas habilidades e pode melhorar sua autoestima. Também pode ajudar a melhorar as interações sociais da criança.

Resumo da lição

As crianças geralmente apresentam um padrão normal de desenvolvimento. Comportamento diferente das expectativas de desenvolvimento normal de uma criança nessa idade pode ser um sinal de desenvolvimento anormal. Se for possível determinar que o desenvolvimento de uma criança está significativamente atrasado ou diferente do de seus pares, isso seria considerado desenvolvimento anormal .

O desenvolvimento anormal pode se manifestar de maneiras diferentes, especialmente em crianças. Pode haver atrasos físicos ou disfunções cognitivas e pode haver manifestações sociais ou emocionais. O desenvolvimento anormal em crianças pode causar desafios de aprendizagem e dificuldade de interação social. A intervenção precoce é essencial para fornecer à criança o melhor resultado possível. A intervenção precoce aumenta o potencial da criança para o sucesso acadêmico. Além disso, a intervenção precoce pode aumentar a confiança da criança em suas habilidades e melhorar a auto-estima. Também pode ajudar a melhorar as interações sociais da criança.

Resultados de Aprendizagem

Concluir esta lição deve prepará-lo para:

  • Defina o desenvolvimento anormal e descreva os tipos de efeitos que pode ter nas crianças
  • Explique por que o desenvolvimento anormal em crianças pode afetar seu comportamento
  • Compreenda a importância da intervenção precoce com anormalidades de desenvolvimento